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| 小学语文教学衔接现状及提高对策 | |
| 引用本文： | 江新权.小学语文教学衔接现状及提高对策[J].江西教育,2012(15):49. |
| 作者姓名： | 江新权 |
| 作者单位： | 江西省婺源县段莘小学 |
| 摘 要： | 一、小学语文教学现状及存在的问题
1.当前各级教育业务部门和学校通过多途径、多形式对教师进行了新课程培训及教材教法辅导,但对部分教师来说,对课改过渡期的教学还不够适应,教学中不能正确处理知识与能力的关系,受考试指挥棒的影响,教学中重知识传授,轻能力培养,反复机械训练,加重学生学习负担在所难免. |
| 关 键 词： | 小学语文 教师 学生 正确处理 教学衔接 能力培养 教学现状 教材 多形式 新课程 |
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