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| 基于大学英语课堂分级教学的评估体系构建的思考 | |
| 引用本文： | 王丽蓉,胡妮.基于大学英语课堂分级教学的评估体系构建的思考[J].教育教学论坛,2013(48):248-249. |
| 作者姓名： | 王丽蓉 胡妮 |
| 作者单位： | 南昌航空大学外国语学院 |
| 基金项目： | 2011年江西省高等学校教学改革立项项目“分级教学中《大学英语》课程成绩评估体系的构建与实践”阶段性成果(课题编号JXJG-11-7-19) |
| 摘 要： | 大学英语课堂教学有必要建立合理的评估机制,有效评估学生英语学习的行为表现及知识的掌握情况。本研究通过大学英语课堂分级教学必要性的阐述,分析了大学英语课堂分级教学评估的内涵与功能,系统思考了大学英语课堂教学评估体系构建的相关策略。 |
| 关 键 词： | 大学英语 分级教学 课堂评估体系 构建 |
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