|
|||||
|
|
| 让习作评语送给孩子一份好心情 | |
| 引用本文： | 杨岳.让习作评语送给孩子一份好心情[J].教学与管理,2010(8):24-26. |
| 作者姓名： | 杨岳 |
| 作者单位： | 河北邢台学院 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“教师要鼓励学生自由地表达、有个性地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”习作评价是教师对学生习作中传递出的语言、思想、情感、个性和技巧等信息进行处理，作出一定的评价和指导，其作用的发挥必然经历一个吸引注意、引起感知、诱发思维、 |
| 关 键 词： | 习作评语 《语文课程标准》 心情 孩子 学生自由 写作空间 习作评价 学生习作 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |