|
|||||
|
|
| 和谐理念下新升本科院校的和谐发展 | |
| 引用本文： | 张勃,贾万刚.和谐理念下新升本科院校的和谐发展[J].教书育人,2009(5). |
| 作者姓名： | 张勃 贾万刚 |
| 作者单位： | [1]沈阳大学后勤处 [2]山东淄博师范高等专科学校教育科学系 |
| 摘 要： | 升格后院校的发展基本有两种情况，一是通过整合资源，优化结构等一系列改革措施，提高了水平，实现了院校的跨越式发展；二是反之。升格是把双刃剑，因为，升格不是简单的更改校名，它所面对的是生源的扩大、培养目标的变化、师资结构的调整、社会对学校的要求更高等。因此，面对如此错综复杂的局面，升格院校要以和谐理念为指导思想，对学校诸如管理理念、人事安排、权力分配、教师管理及学生管理等各方面进行全方位的调整与改革，消除诸多不和谐因素，实现新院校的跨越式、和谐发展。 |
| 关 键 词： | 新升本科院校 和谐发展 和谐理念 跨越式发展 师资结构 不和谐因素 整合资源 管理理念 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |