图式理论在大学英语听力教学中的运用期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

图式理论在大学英语听力教学中的运用

作者单位：	;1.南昌大学共青学院

摘要：	听力是一种积极主动的交际过程。本文阐述了图式理论的内涵,分析了图式理论对大学英语听力的预测和选择作用,最后指出在图式理论的指导下,怎样设计大学英语听力课堂的教学活动。
关键词：	图式理论大学英语听力教学