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| 做个“笨老师”又何妨 | |
| 引用本文： | 李莉.做个“笨老师”又何妨[J].试题与研究：高中理科综合,2019(36):0103-0103. |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市长江路小学 |
| 摘 要： | “笨老师”会在适当的时机主动向学生示弱,让学生成为教师的指导者。正是一个又一个“笨老师”的出现,学生才拥有了更多展现自我能力的机会,才拥有了更多的自信。小学语文教学中也同样需要“笨老师”的存在,只要学生能够更好、更快地掌握语文知识,教师笨一些又何妨呢?本文就从小学教育者的角度对“笨老师”的行为构建提出了具体的对策,旨在让小学生在语文学习中得以切实有效的发展。 |
| 关 键 词： | 小学语文 示弱 信心 |
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