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| 高中英语小组合作学习运用之我见 | |
| 引用本文： | 梁丽丽.高中英语小组合作学习运用之我见[J].考试周刊,2010(51):108-108. |
| 作者姓名： | 梁丽丽 |
| 作者单位： | 邳州市宿羊山高级中学,江苏邳州221354 |
| 摘 要： | 小组合作探究教学模式是新课程英语教学所倡导的运用任务型教学途径和方法进行教学的具体体现和发展,是提高学生英语综合语言运用能力的重要方法。该种教学模式的运用,不仅能够起到优化教学过程和方法的作用,而且能够有效培养学生发现问题和探究问题的能力,促进他们语言知识和技能的有效内化生成。使小组合作探究学习模式的运用,是对学生自主学习和主动探究的一种升华,使学生在彼此的合作探究的过程中更好地理解和感悟文本语言内容,为学生的语言运用发展提供更为宽松的学习氛围。该种教学模式运用也是体现学生英语学习主体地位和作用的重要表现形式。 |
| 关 键 词： | 高中英语教学 教学方法 小组合作 |
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