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| 低年级学生音乐倾听能力培养的研究 | |
| 引用本文： | 沈建兰.低年级学生音乐倾听能力培养的研究[J].中小学音乐教育,2010(2):30-31,33. |
| 作者姓名： | 沈建兰 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市桃源镇中心小学 |
| 摘 要： | 美国著名的音乐家艾伦·科普兰说得好“你要理解音乐，再没有比倾听音乐更重要了”。音乐作为一门听觉艺术，它的一切实践活动都离不开学生的听觉体验，培养学生有效倾听的习惯和能力是音乐教学的重要任务，也是一个必须长期努力并循序渐进的过程。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 能力培养 音乐家 听觉艺术 听觉体验 实践活动 音乐教学 循序渐进 |
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