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| “知识建构”基本理念的教学策略 | |
| 引用本文： | 岳金春.“知识建构”基本理念的教学策略[J].青年教师,2006(4):22-23. |
| 作者姓名： | 岳金春 |
| 作者单位： | 福建省仙游县菜溪电力希望小学 |
| 摘 要： | “知识建构”是建构主义的课程与教学论的核心理念。所谓“知识建构”是指知识是不能简单地进行传授的，而必须通过学生自身（包括个性和群体）已有的经验、方式和信念，对所要“理解”和“消化”的知识作出自己的解释，从而获得知识的意义。“知识建构”的过程，实质上是学生的认知结构与认识策略、经验方式和情操态度发生积极变化的过程。知识建构的主体是学生， |
| 关 键 词： | 知识建构 教学策略 建构主义 认识策略 认知结构 教学论 语文教学 小学 |
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