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| 应用多媒体教学提高概念教学水平 | |
| 引用本文： | 马腾飞.应用多媒体教学提高概念教学水平[J].中小学电教,2012(8):145-145. |
| 作者姓名： | 马腾飞 |
| 摘 要： | 概念教学使用定义型的概念、感知型的概念与描述性的概念,对小学数学教学十分重要。在小学数学概念教学中,学生思维的具体形象性与概念抽象性之间经常会发生一些矛盾,这个时候学生掌握起来有些困难。 |
| 关 键 词： | 多媒体教学 教学水平 数学概念教学 应用 数学教学 感知型 抽象性 形象性 |
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