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| 语文训练初探 | |
| 引用本文： | 许长勋.语文训练初探[J].安徽教育论坛,2002(4):32-33. |
| 作者姓名： | 许长勋 |
| 作者单位： | 肥光中学 |
| 摘 要： | 语是一门实践性很强的学科，语言能力说到底是一种经验，这种经验只有通过学习不断反复地操作可方可获得。语教学的过程实质上就是让学生获取语言能力和经验，并在此基础上不断发展创新的过程。因此，语教学改革的核心问题说就是以明确训练语能力为突破口，构建一个可操作的实用性强的语教学内容体系。在这一体系中，着重对学生进行综合能力的训练，将语言材料的运用、语境的把握、词汇的掌握、语法修辞的讲解等多方面的内容具体化，让学生在广泛的语言实践中获得愉悦、获得经验、获得发展和创新。 |
| 关 键 词： | 语文训练 语言能力 语文教学 能力培养 |
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