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| 协调“减负”与“增效”的矛盾关系——浅谈减负增效从激发学生学习的主体意识入手 | |
| 引用本文： | 谭志前.协调“减负”与“增效”的矛盾关系——浅谈减负增效从激发学生学习的主体意识入手[J].中小学电教,2010(8):119-119. |
| 作者姓名： | 谭志前 |
| 作者单位： | 常州市小河中学 |
| 摘 要： | <正>在当前形势下,如何减轻学生负担,提高语文课堂教学效率,已成为每一位语文教师必须重视的问题。语文教学要减轻学生学习负担,提高课堂效率,作为一线的语文教师,我们该怎样来落实减负增效呢?减负"是针对当前中小学生作业量过多,负担过重而实施的以保障青少年体质,健康发展的重要举措。"但是"减负"是减轻学生过重的课业负担, |
| 关 键 词： | 减负增效 学生负担 作业量 教学效果 课堂教学 学生学习负担 榜样示范作用 课堂效益 阅读实践 课文 |
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