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| 班主任:科任教师与学生之间的桥梁 | |
| 引用本文： | 黄凤杰.班主任:科任教师与学生之间的桥梁[J].辅导员,2012(Z2):19. |
| 作者姓名： | 黄凤杰 |
| 作者单位： | 河南省濮阳市油田第十二中学 |
| 摘 要： | 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任是班集体的组织者,教育者和指导者,肩负着协调本班各科教育教学工作重任。依靠、尊重、支持科任教师工作,主动和科任教师交流沟通,相互学习、共同提高;诚邀科任教师参与班级活动,是班主任密切联系和有效组织本班教师,充分调动科任老师积极性,不断开创本班教育教学新局面,提高本班学生素质的有效途径。一、尊重和支持科任教师班主任和科任教师虽然分工有所侧重,但教育 |
| 关 键 词： | 科任教师 班主任 学生素质 班集体 教育目标 班级活动 交流沟通 任课教师 班级工作 老师 |
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