|
|||||
|
|
| 论教师培训中教师专业情感的缺失及应对 | |
| 引用本文： | 刘晓芳.论教师培训中教师专业情感的缺失及应对[J].河北大学成人教育学院学报,2015(2). |
| 作者姓名： | 刘晓芳 |
| 作者单位： | 河北大学 图书馆,河北 保定,071002 |
| 摘 要： | 由于忽视专业情感意识、专业情感定势和专业情感能力，致使教师培训出现一些弊端，已成为制约教师培训实效性的重要因素。为此，教师培训应该重视教师专业情感的培养，增强教师专业情感意识、教师专业情感定势和教师专业情感能力，以促使教师提升精神境界、形成专业认同，从根本上促进学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 教师培训 教师专业情感 教师专业发展 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |