|
|||||
|
|
| 区域内促进校本研修管理和指导的若干做法 | |
| 引用本文： | 徐建英.区域内促进校本研修管理和指导的若干做法[J].现代教学,2012(Z1):47-48. |
| 作者姓名： | 徐建英 |
| 作者单位： | 上海市青浦区教师进修学院 |
| 摘 要： | 教育资源尤其是师资的均衡发展,是基础教育均衡发展的前提。学校发展需要教师专业的不断发展,校本研修是促进教师专业化发展的有效途径。我区学校在校本研修的实践过程中,因地制宜,创造了很好的操作模式,也在教师专业发展中发挥了比较好的支持功能。但各校也遇到了困惑,如边远地区的校本研修缺乏优质的资源给予引领,研修活动的品质如何提高?校本研修活动中教研组组长缺乏调动教师积极参 |
| 关 键 词： | 学科教师 课堂教学 校本 教师专业发展 做法 指导 技能 有效途径 新课程 基地 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |