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| 诗意地行走——史建筑教学成长之路 | |
| 引用本文： | 苇航.诗意地行走——史建筑教学成长之路[J].中学语文(读写新空间),2005(7):F002-F002. |
| 作者姓名： | 苇航 |
| 摘 要： | 30出头的史老师，历经乡镇中学、县直初中、县直高中、省重点中学……凝望着史建筑老师的教学成长之路，不禁感慨万千：一位中师毕业生历尽同龄人难以想像的坎坷，在毕业十年后连续五次站在了全国中学语文教学评比的最高领奖台上， |
| 关 键 词： | 史建筑 中学 语文教学 语文教师 教师专业成长 |
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