浅谈新课改背景下的校长角色 |
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引用本文: | 周洪伟.浅谈新课改背景下的校长角色[J].中国农村教育,2009(1):77-77. |
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作者姓名: | 周洪伟 |
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作者单位: | 吉林省通化市东昌区教育局 |
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摘 要: | 基础教育课程的改革,无论从教育理念的确立、知识结构的改善、角色的重新定位,还是教师教学行为的转变等方面,都对校长提出了新的更高的要求,新课程能否走进学校、走进课堂,在很大程度上取决于校长对于改革的理解、认同以及对实施的积极领导。这对于校长而言,既是一个机遇又是一个挑战。可以说,教师的发展水平决定了教育改革的成败,而作为影响教师发展的校长则是新课改能否取得成效的关键因素。因此,校长在新课改实施中扮演着至关重要的角色。
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关 键 词: | 校长角色 新课改 教师教学行为 基础教育课程 教育改革 教育理念 知识结构 教师发展 |
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