|
|||||
|
|
| 习惯训练的10种具体方式 | |
| 引用本文： | 关鸿羽.习惯训练的10种具体方式[J].家庭教育,2009(7):52-55. |
| 作者姓名： | 关鸿羽 |
| 摘 要： | 1．激趣式：激发兴趣与严格训练相结合。在训练中我们强调“苦练”二字，但只有家长的严格没有孩子的积极性往往产生“逆反情绪”，你越严我越不按你的要求做，孩子会在过度的限制中，厌恶习惯训练，逃避习惯培养。在这样的心态支配下，要培养良好习惯，难度就会大一些。所以训练中一定要注意调动孩子的积极性、主观能动性。要根据孩子的天性、个性来培养习惯。应该把“苦练”与“趣练”结合起来。如一个孩子睡觉前总是把鞋甩得老远，第二天找不着，家长怎么说也不行。 |
| 关 键 词： | 严格训练 习惯培养 主观能动性 激发兴趣 逆反情绪 良好习惯 孩子 极性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |