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| 在初中数学课中开展阅读指导 | |
| 引用本文： | 张晓军.在初中数学课中开展阅读指导[J].现代教学,2013(4):17-17. |
| 作者姓名： | 张晓军 |
| 作者单位： | 上海市奉贤区育秀实验学校 |
| 摘 要： | 随着社会的发展,科学技术的进步,学生没有良好的数学阅读基本功是不行的。在日常课堂教学中,我发现,数学学得好的学生所具备的一个重要特征就是阅读理解能力较强,读得准,读得快,而且理解得也快。考试过后帮助成绩不够理想的学生分析原因,我发现除了计算错误外,他们不是漏掉了题目条件,就是画不出图形,甚至不理解题意。由此可见,在数学教学中重视数学阅读,培养学生良好的数学阅读习惯和较强的数学阅读能力,是每一个数学教师都应重视的问题。 |
| 关 键 词： | 引导学生 数学阅读能力 数学教师 课堂教学 数学文化 阅读习惯 课前阅读 阅读兴趣 数学教学 数学教材 |
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