| 实现策略教学与学科知识教学整合的实验研究 |
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| 引用本文： | 唐林,陈是健.实现策略教学与学科知识教学整合的实验研究[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2005,31(4):30-33. |
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| 作者姓名： | 唐林 陈是健 |
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| 作者单位： | [1]攀枝花市电化教育技术装备中心,四川攀枝花617000 [2]攀枝花市第二中学教科室,四川攀枝花617000 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十五"规划重点课题"中小学新课程学科学习策略的系统开发与教育实验研究"(DHAO10261) |
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| 摘 要： | 知识不可穷尽,但获取知识的策略和方法却可以胜数。“学会学习”,从实质上讲,就是掌握学习的策略和方法。策略和方法对不同的个体可能左右差异,但其基本规律应该是相通的。为此,教会学生的“学习策略”就成为教师责无旁贷的使命。本实验通过探讨策略教学与学科知识教学的整合,力图寻求实现策略教学的最优化途径。
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| 关 键 词： | 策略教学 学科教学 整合 |
| 文章编号： | 1000-2677(2005)04-0030-04 |
| 修稿时间： | 2004年10月28 |
An Experimental Study on Integrating the Teaching of Strategies with the Teaching of Knowledge |
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