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| 语文味,让科普文教学更鲜活 | |
| 作者姓名： | 吴王莹 |
| 作者单位： | 1.江苏省昆山市蓬朗中心小学校; |
| 摘 要： | 在小学语文课文中,科普文占了相当大的比例.教学这类文章时要让学生读懂知识,读出情味,品析语言,悟出方法,学会表达;通过课文拓展学生的知识面,让学生学习作者介绍这些知识所运用的方法,培养学生对科学的兴趣,实现语言、知识和精神的有机统一.同时,还可以进行形式的变换,让学生把知识、语言及表达方法进行重新组合、加工,转化为新的语言,以提高学生的语文素养. |
| 关 键 词： | 语文味 科普 品读 实践 拓展 |
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