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| 农村学校音乐教育的现状分析与改革设想 | |
| 引用本文： | 阎玉琴.农村学校音乐教育的现状分析与改革设想[J].甘肃教育,2002(1):95-95. |
| 作者姓名： | 阎玉琴 |
| 摘 要： | 音体美一向被称为“小三门”，过去如此，现在仍是这样。从县乡教育主管部门到学校领导、老师。大多数人眼里都明显有“主”、“副”课之分，音体美老师在学校的地位总是因所教的课程而不被看重，音体美课程因此也成了可有可无的东西。好多山区小学没有开设这些课程，一些乡镇中小学虽然开设这些课程，但一到“关键”时刻，如临近期中、期未考试， |
| 关 键 词： | 课程 老师 农村学校 山区小学 教育主管部门 期中 学校领导 改革设想 现状分析 乡镇中小学 |
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