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| 浅谈“教科书栏目”的教学功能和使用建议 | |
| 引用本文： | 李莉蓓,魏欣.浅谈“教科书栏目”的教学功能和使用建议[J].天津教育,2020(7):40-41. |
| 作者姓名： | 李莉蓓 魏欣 |
| 作者单位： | 天津市第四十一中学;天津市河西区教育中心 |
| 摘 要： | 新课程的核心理念是提升学生的核心素养,人教版普通高中化学教科书(2019年版)在内容、结构和栏目的设置上都有很大程度的改变,更重视了科学方法的引领和现使用的人教版义务教育九年级化学教科书(2012年版)的衔接。这些栏目的素材选择别具匠心,形式多样,为学生的学习提供了极为丰富的情境素材,在教学中合理的使用,有助于学生核心素养的提升。 |
| 关 键 词： | 核心素养 素材选择 九年级化学 新课程 高中化学教科书 义务教育 教学功能 情境素材 |
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