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| 返璞归真——随笔化写作教学的真谛 | |
| 引用本文： | 刘建始.返璞归真——随笔化写作教学的真谛[J].天津教育,2011(6):50-51. |
| 作者姓名： | 刘建始 |
| 作者单位： | 天津市双港中学 |
| 摘 要： | 多年的作文教学现状是学生对作文兴趣越来越低,甚至望而生畏。学生大都害怕写作文,被逼着写出来的大多是虚假的作文。语文教师大多是无奈与懊恼,作文教学成了伪教学,语文教师受累不讨好,这是最大的悲哀!沉疴宿疾,积重难返,作文教学改革迫在眉睫。笔者所在的天津市双港中学开展随笔化写作教学已经快三个年头,全校语文教师基本掌握了随笔化写作教学的概念、主张、思路、原则、课型,以及随笔化作文要解决的问题。 |
| 关 键 词： | 写作教学 随笔 返璞归真 作文教学改革 作文兴趣 语文教师 教学现状 天津市 |
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