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| 数学教学需要想象力 | |
| 引用本文： | 周琴.数学教学需要想象力[J].新课程研究,2008(11). |
| 作者姓名： | 周琴 |
| 作者单位： | 江苏海安县海安镇海北小学 |
| 摘 要： | 在整个小学阶段，数学教学的主要目标之一，就是对学生的逻辑抽象思维能力进行初级的开发、培养和训练，这也是实现素质教育教学目标的重要内容之一。在以往的小学数学教学过程中，往往考虑的更多的是学生的感知、认知、记忆、思维等因素的作用，对诸如情感、意志、想像力等非智力性因素却考虑甚少。 |
| 关 键 词： | 数学教学过程 教学需要 想象力 抽象思维能力 非智力性因素 小学阶段 教育教学 想像力 |
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