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| “四个有效”提高数学课堂实效——提高小学数学课堂教学效率浅谈 | |
| 引用本文： | 李金玺.“四个有效”提高数学课堂实效——提高小学数学课堂教学效率浅谈[J].学生之友(小学版),2012(16):35-35. |
| 作者姓名： | 李金玺 |
| 作者单位： | 福建省泉州市南安石井院前小学 |
| 摘 要： | 著名的课程改革专家崔允郭先生说过：＂教学有没有成功,并不是指老师有没有教完内容或老师认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好;如果学生不想学或者学习没有收获,即使老师教得很辛苦,也是无效教学,同样,如果学生学得很辛苦, |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 小学数学 数学课堂 课程改革 学生 老师 |
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