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| 实施主体性教育 促进学生发展——浅谈小学数学课堂学生主体性的发挥 | |
| 引用本文： | 朱赛荣.实施主体性教育 促进学生发展——浅谈小学数学课堂学生主体性的发挥[J].学生之友(小学版),2012(16):88-88. |
| 作者姓名： | 朱赛荣 |
| 作者单位： | 江苏省启东市祖杰小学 |
| 摘 要： | 实施主体性教育,就是在教学中以学生为本,尊重学生的主体地位,发展学生的主体性,学生不是消极被动地接受知识,而是通过自身的认知主动获取知识。现实教学中很多课堂存在重＂教＂轻＂学＂、重知识传授轻能力培养、重教材灌输轻学法指导、重理论轻实践等弊端, |
| 关 键 词： | 学生主体性 主体性教育 数学课堂 学生发展 小学 知识传授 能力培养 学法指导 |
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