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| 差异教学中学生心理偏差的预防和纠正 | |
| 引用本文： | 胡显清.差异教学中学生心理偏差的预防和纠正[J].中国学校体育,2003(3):13-13. |
| 作者姓名： | 胡显清 |
| 作者单位： | 重庆市万州区国本中学 (404000) |
| 摘 要： | 所谓差异教学即教师在教学中根据学生表现出来的生理、心理、运动技能等方面的差异,有针对性地为学生确定学习目标、设计教法及制定评价标准所进行的教学。差异教学是实施素质教育的必然要求,能为每个学生在学习中找到自己合适的位置提供必要的条件,调动积极性、主动性,改变传统教学中“齐步走”、“大一统”、“一刀切”的做法。但就目前而言,差异教学在我国还处于较低的层次,还有许多亟待解决的问题。笔者探讨的就是在体育学科中进行差异教学如何预防和纠正学生容易出现的心理偏差问题。教学中根据学生个体差异进行区别对待,但却容易忽略… |
| 关 键 词： | 差异教学 体育教学 中学生 心理偏差 预防方法 纠正方法 自我评价 学习目标 心理平衡 竞争精神 |
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