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| 物理课堂教学中的有效调控 | |
| 引用本文： | 林昌楼.物理课堂教学中的有效调控[J].数理化解题研究,2008(1):32-33. |
| 作者姓名： | 林昌楼 |
| 作者单位： | 广东省顺德市莘村中学,528311 |
| 摘 要： | 运用"控制论"的基本原理对物理课堂教学实施有效的调控,是发挥学生的主体作用,形成张弛有致、意趣盎然的教学格局,使整个教学流程呈现和谐、有序、高效状态的最佳途径.如何在物理课堂教学中实施有效调控?笔者认为,可以从以下几方面进行.1.目标调控教学目标是教学行为的预期结果,是教师预先规定的合乎师生的共同需要的"诱因",也是激励师生的 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 有效调控 教学目标 培养学生 物理教师 控制论 主体作用 物理教学语言 教学实施 重要手段 |
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