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| 集体教学活动中的问题与对策 | |
| 引用本文： | 孙美荣.集体教学活动中的问题与对策[J].早期教育,2008(12):46. |
| 作者姓名： | 孙美荣 |
| 作者单位： | 河北省迁安市光彩幼儿园 |
| 摘 要： | 问题一、教学程序呈现茫然状态
案例：集体教学活动“水”的教学重点是让幼儿感知水的基本特征．分为三个环节进行。环节一为看一看．目的是感知水是无色透明的。环节二为玩一玩．目的是感知水是流动的。在这一环节中，一幼儿不小心将积木筐里的积木打翻在水里．幼儿纷纷问：“老师，为什么积木会漂在水里呀？” |
| 关 键 词： | 集体教学活动 教学程序 教学重点 感知 幼儿 “水” 积木 老师 |
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