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| 师创情境,生学无痕——听南京天妃宫小学杨玲老师的课有感 | |
| 引用本文： | 钱海峰.师创情境,生学无痕——听南京天妃宫小学杨玲老师的课有感[J].考试周刊,2013(93):108-108. |
| 作者姓名： | 钱海峰 |
| 作者单位： | 张家港市南沙小学 |
| 摘 要： | <正>陶行知先生说:"教学艺术就在于设法引起学生的兴味,有了兴味就肯用全副的精力去做事体。"情境教学是一种促使教学过程能引起学生兴趣,激发学生向知识领域不断探索的教学方法。在杨玲①老师的课堂上,她就是这样不断地创设各种情境,促使学生积极地思维,不仅淡化了传统教学中"师教生学"的痕迹,而且使学生在不知不觉中掌握了祈使句的用 |
| 关 键 词： | 情境教学 老师 杨玲 天妃宫 学生兴趣 小学 南京 教学艺术 |
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