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| 母语习得与中国人英语学习的异同 | |
| 引用本文： | 周承丽.母语习得与中国人英语学习的异同[J].文教资料,2006(27):160-161. |
| 作者姓名： | 周承丽 |
| 作者单位： | 中国地质大学,外国语学院,湖北,武汉,430074 |
| 摘 要： | 作者从语言学、心理学、生理学等理论出发,认为儿童习得母语具有多方面的优势。相比之下,由于缺乏这些有利条件,大多数中国人学习英语都觉得困难重重。本文通过分析这两种语言习得的异同,难易的原因,以及母语习得对英语学习的影响,指出我们应当充分利用母语的正迁移作用,促进英语学习。作者建议性地提出:外语教学可以参照母语习得过程的某些方面,扬长避短,从而改变教学方法,提高外语学习效率。 |
| 关 键 词： | 母语习得 外语学习 迁移 |
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