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| 关于教师专业发展的几点构想 | |
| 引用本文： | 吴振利.关于教师专业发展的几点构想[J].当代教育科学,2006(17):33-35. |
| 作者姓名： | 吴振利 |
| 作者单位： | [1]东北师范大学国际与比较教育研究所博士生 [2]吉林师范大学教育科学学院讲师 |
| 摘 要： | 教师教育和教师发展对于教育改革与发展而言具有先导性、基础性和全局性，所以近年来，教师教育和教师发展已经成了理论研究和改革实践中的热点，新观点和新举措层出不穷。但具体行动还是迟缓了一些，所以本文拟探讨能够推动教师专业发展的几点建设性举措，以求进一步推动关于教师专业发展的讨论。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 教育改革与发展 教师发展 教师教育 先导性 全局性 |
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