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| 落实《纲要》精神 提高幼儿教师素质 | |
| 引用本文： | 刘锦蓉.落实《纲要》精神 提高幼儿教师素质[J].教育导刊,2004(20):32-33. |
| 作者姓名： | 刘锦蓉 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下简称《纲要》)的颁行，为我们描绘了幼儿教育的理想蓝图，也对幼教工作者提出了更高更新的“专业化”要求。根据《纲要》精神，幼儿教师不仅是“传道授业解惑者，”而重要的是要成为“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。对幼儿园管理者来说，这不仅仅是落实《纲要》精神的行政工作，更是对如何全面提高幼儿教师素质的思考。同时，这也是一个值得全社会关注与研究的问题。 |
| 关 键 词： | 《纲要》 幼儿教师 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 引导者 幼儿学习 幼儿园管理 幼儿教育 素质 支持者 专业化 |
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