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| 数学精品课程建设的探索与实践——以数值分析为例 | |
| 作者单位： | ;1.安徽理工大学数学与大数据学院 |
| 摘 要： | 分析了精品课程应具有的科学特征,探讨了精品课程建设中普遍存在的问题。介绍了精品课程"数值分析"在课程研究和教材体系建设方面的一些做法和成果,提出了"借助网络教学平台,实行发展性评价"的精品课程建设新思路。 |
| 关 键 词： | 精品课程 数值分析 教材建设 发展性评价 |
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