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| 高等教育中的互动式教学——以北京大学“世界课堂”为例 | |
| 引用本文： | 顾佳峰.高等教育中的互动式教学——以北京大学“世界课堂”为例[J].黑龙江高教研究,2013,31(2):24-27. |
| 作者姓名： | 顾佳峰 |
| 作者单位： | 北京大学中国社会科学调查中心,北京,100871 |
| 摘 要： | 北京大学自2010年以来,已经开展三期"世界课堂"教育试验。其中,互动式教学是其重要组成。互动式教学要取得成效,需要进行有效的设计。在互动式教学的设计思想上,建构主义是重要的理论基础。依据建构主义,在开展互动式教学设计时,需要设计出有利于知识建构的教学环境。同时,还需要调整教师角色及学生学习方式,确保教学过程中的充分深入互动,便于学习者完成其内在的知识建构。 |
| 关 键 词： | 互动式教学 教学设计 建构主义 |
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