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| 浅谈“生活作文”之生活体验 | |
| 引用本文： | 刘成通.浅谈“生活作文”之生活体验[J].小学语文,2013(6):14-16. |
| 作者姓名： | 刘成通 |
| 作者单位： | 广东省广州市越秀区教育发展中心 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对学生的写作提出了明确的要求：“促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。”而结合学生写作的实际，这恰恰是学生遇到的最大问题：学生生活积累少，不善于积累见闻、体验，写作源头枯竭，学生无内容可写，可谓“难为无米之炊”。因此，加强学生的“生活体验”能力，积累生活见闻和体验，应是提高学生写作综合能力的关键。 |
| 关 键 词： | 生活体验 生活作文 学生写作 语文课程标准 综合能力 义务教育 文从字顺 生活积累 |
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