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| 创建趣味课堂 彰显学生风采 | |
| 引用本文： | 王春梅.创建趣味课堂 彰显学生风采[J].语文教学与研究,2011(26). |
| 作者姓名： | 王春梅 |
| 摘 要： | 要想让我们的语文课堂充满活力,就一定要把它变成学生乐于学习的场所,展示自我的舞台。在实际教学中,我们可以从以下方面着手。一.创造生动活泼的教学情境兴趣是最好的老师。只有激发学生的兴趣,才能使他们乐于学习。因此,我在语文课堂教学中,总是力求做到让学生享受学习,从而提高课堂学习的效果。如在教学《乌鸦喝水》一课时,我让学生准备一个小口的瓶子,里面装一点水,再用两个手指作乌鸦的嘴,让学生体会乌鸦为什么喝不着水,之后再让他们放进一 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 享受学习 教学语言 调动学生 乌鸦 老师 课堂学习 教学情境 实际教学 语文课堂教学 |
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