|
|||||
|
|
| 多元智能理论下的《幼儿科学教育》课程研究 | |
| 引用本文： | 陈凤玉.多元智能理论下的《幼儿科学教育》课程研究[J].教育探究,2006(3). |
| 作者姓名： | 陈凤玉 |
| 作者单位： | 福建儿童发展职业学院学前教育系 |
| 摘 要： | 《幼儿科学教育》课程研究是基于学生的科学素质和学科需要,力求从多元角度分析《幼儿科学教育》课程结构;探讨研究教学方法及评价方式;研究提高学生教育实践能力的策略;努力构建适合我校学生认知水平的教学模式。通过研究促进学生专业成长和科学素质的提高。 |
| 关 键 词： | 幼儿科学教育 多元化 整合 建构 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |