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| “崇德瀹智”：解读与构建（下）——从校训看广州执信中学的办学理念和发展思路 | |
| 引用本文： | 刘仕森.“崇德瀹智”：解读与构建（下）——从校训看广州执信中学的办学理念和发展思路[J].教育导刊,2004(1):32-35. |
| 作者姓名： | 刘仕森 |
| 作者单位： | 广州市执信中学校长，广东广州510080 |
| 摘 要： | 解读“崇德瀹智”，对于坚持教育“三个面向”的战略指针，发展办学思想，主动适应国际教育发展趋势和我国基础教育课程改革的要求，创新学校教育活动及其管理机制，整合执信办学持色，提升学校办学的品位和层次，锻铸执信教育品牌，有着深远的现实意义；对全体员工提高自身综合素质和专业素养，加深对执信教育化的认识和理解， |
| 关 键 词： | 办学理念 校训 基础教育课程改革 教育品牌 办学思想 “三个面向” 国际教育 广州 员工 战略 |
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