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| 语文知识教学的再认识 | |
| 引用本文： | 骆奇.语文知识教学的再认识[J].小学教学研究,2008(1):5-7. |
| 作者姓名： | 骆奇 |
| 摘 要： | 本次课改最引人注目的莫过于知识观的转变.传统的语文教学十分强调知识体系,形成了"以知识为中心"的教学观和"知识传授--训练强化--能力培养"的教学模式,这容易使语文教学发生异化,使学生丧失作为学习主体的可能. |
| 关 键 词： | 语文知识教学 学习主体 学生 异化 发生 教学模式 能力培养 强化 训练 知识传授 教学观 以知识为中心 知识体系 语文教学 转变 知识观 课改 |
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