| 浅析德国职业教育中"以过程为导向"的教育培训 |
| |
| 引用本文： | 汪晓莺,何建华.浅析德国职业教育中"以过程为导向"的教育培训[J].教育与职业,2007(2):80-82. |
| |
| 作者姓名： | 汪晓莺 何建华 |
| |
| 作者单位： | 东华理工学院文法与艺术学院,江西,抚州,344000 |
| |
| 基金项目： | 江西省教育科学规划项目 |
| |
| 摘 要： | 德国职业教育在新的《职业培训章程》中对培训过程进行了设置,明确了以"过程为导向"的培训目标,旨在使职业培训能更好地适应工业发展中注重工艺流程过程的需要,以及技术创新和机制改革的需要.新的章程明确了一般职业领域中的教育培训目标与任务,并要求各培训企业提供各自专业领域内的培训计划.本文对德国职业教育实施以"过程为导向"的培训内容进行了分析,并对其培训计划的制定和实施,以及与此相适应的对教育培训者的要求等方面进行了探析.
|
| 关 键 词： | 德国职业教育 "以过程为导向" 教育培训 德国 职业教育 以过程为导向 教育培训者 Vocational Education Training 教育实施 分析 培训内容 培训计划 专业领域 培训企业 目标与任务 职业领域 机制改革 新和 工艺流程 工业发展 适应 培训目标 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）02-0080-03 |
On the Process-oriented Educational Training in German Vocational Education |
| |
| Wang Xiaoying,He Jianhua.On the Process-oriented Educational Training in German Vocational Education[J].Education and Vocation,2007(2):80-82. |
| |
| Authors: | Wang Xiaoying He Jianhua |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
