| 开放式校本教师培训的"开放"内涵初探 |
| |
| 引用本文： | 裴跃进.开放式校本教师培训的"开放"内涵初探[J].陕西师范大学继续教育学报,2003,20(3):14-17. |
| |
| 作者姓名： | 裴跃进 |
| |
| 作者单位： | 三门峡职业技术学院科研处,副研究员,三门峡,472000 |
| |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《教育信息资源网络建设对策研究》的阶段性研究成果 |
| |
| 摘 要： | 作为现代社会应运而生的校本教师培训，是一个新兴的教师继续教育模式，但更应是一个“开放”的学习系统。只有在与外界能量、信息、资源等交流开放的学习环境中，才能使校本培训生机鲜活地向着“高级有序结构”不断推进，促使全体教师共同学习，不断进步。
|
| 关 键 词： | 开放式教学 校本培训 教师培训 继续教育 教育模式 |
| 文章编号： | 1009-3826(2003)03-0014-04 |
| 修稿时间： | 2003年3月26日 |
The Connotation of "Opening-up" in "Opening-up Compus-based Teachers Training System" |
| |
| Pei Yuejin.The Connotation of "Opening-up" in "Opening-up Compus-based Teachers Training System"[J].Journal of Further Education of Shaanxi Normal University,2003,20(3):14-17. |
| |
| Authors: | Pei Yuejin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
