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| 语文教学要加强听力训练 | |
| 引用本文： | 宋瑞斌,孙秀莲.语文教学要加强听力训练[J].绥化学院学报,2003,23(4):174-175. |
| 作者姓名： | 宋瑞斌 孙秀莲 |
| 作者单位： | 鸡西大学,黑龙江,鸡西,158100 |
| 摘 要： | 培养学生的听、说、读、写的能力历来是语文教学遵循的总体目标。但长期以来 ,我们的语文教学重视了读和写的训练 ,也重视了说的训练 ,而听的训练却被大大地忽视了。大纲上找不出具体明确的要求 ,教者也置之不顾 ,以致师范生在听话能力上存在着许多弱点 ,影响着知识的获取和能力的提高。一、听力训练的目标(一 )训练学生完整记录对方谈话内容的能力。仔细地不遗漏地听取对方谈话的内容 ,是听力训练的基础。只有帮助学生排除无意注意力的干扰 ,加强有意注意自控能力 ,切实提高完整接受信息的能力 ,才能使他们有能力准确地反馈信息。(二 )训练… |
| 关 键 词： | 语文教学 听力训练 发音 听课笔记 教学方法 |
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