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| 如何让小学数学课堂评价更精彩 | |
| 引用本文： | 张丽琴.如何让小学数学课堂评价更精彩[J].中小学教材教学,2005(12):83-84. |
| 作者姓名： | 张丽琴 |
| 作者单位： | 河北省保定市红星路小学 河北 |
| 摘 要： | 置身于课堂,听到的最多的评价便是教师 的“你真棒!好极了!”即使学生做对了一道很 简单的计算题,教师也不失时机地夸奖“你真 棒!”这样泛泛的称赞和过多过滥的表扬是否也 会让学生感到教师赞扬的贬值呢?要看到的是: 有的学生因为自己已经被老师称为“棒极了”, 所以课堂上就左顾右盼,不再认真聆听了。 |
| 关 键 词： | 课堂评价 小学数学 教师 计算题 学生 表扬 老师 |
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