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| 对实证主义与建构主义教学设计研究范式的批判性分析与思考 | |
| 引用本文： | 郑旭东.对实证主义与建构主义教学设计研究范式的批判性分析与思考[J].教育技术导刊,2008(12):3-5. |
| 作者姓名： | 郑旭东 |
| 作者单位： | 南京大学教育科学与与管理系,江苏南京210093 |
| 摘 要： | 教学设计初步完备的理论体系客观上为教学设计的实践主体提供了一个“行动”的框架。然而，教师们在教学中又大多仅仅从自身的教学经验出发，以直觉来从事教学设计的实践工作。对实证主义与建构主义教学设计研究范式进行了批判与思考。 |
| 关 键 词： | 教学设计 实证主义 建构主义 |
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