| 由“教得好”向“学得好”转变的教学改革背景下的教学方法探讨 |
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| 引用本文： | 王月梅.由“教得好”向“学得好”转变的教学改革背景下的教学方法探讨[J].教育教学论坛,2019(28):146-148. |
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| 作者姓名： | 王月梅 |
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| 作者单位： | 1.苏州科技大学环境科学与工程学院市政工程系 |
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| 基金项目： | 中国建设教育协会教育教学科研项目(项目编号2017090) |
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| 摘 要： | 目前,我国高等教育正在实现从灌输知识向培养能力、从教师“教得好”向学生“学得好”转变的重大变革。然而,对于实现此目标所需的教育方法和经验尚有所欠缺。对于不同的学科,甚至同一学科不同的课程,所适用的具体教学方法也不尽相同。该文以工科教学中的某一科目为例,探讨在这一教学改革背景下的教学方法的实施。该教学方法通过工程实践与课堂教学的紧密结合,实现了提高学生兴趣、加深学生对知识的理解深度以及培养多方面的能力和素质的目的。
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| 关 键 词： | 工科教育 教学改革 以学生为中心 能力培养 |
The Teaching Method for the Education Reform from Good Teaching to Good Learning |
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| WANG Yue-mei.The Teaching Method for the Education Reform from Good Teaching to Good Learning[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(28):146-148. |
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| Authors: | WANG Yue-mei |
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| Institution: | (Department of Municipal Engineering,School of Environmental Science and Engineering,Suzhou Universityof Science and Technology,Suzhou,Jiangsu 215009,China) |
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| Abstract: | WANG Yue-mei(Department of Municipal Engineering,School of Environmental Science and Engineering,Suzhou Universityof Science and Technology,Suzhou,Jiangsu 215009,China) |
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| Keywords: | engineering education education reform student centered ability training |
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