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| 学生自编习题的方法举隅 | |
| 引用本文： | 陈春明.学生自编习题的方法举隅[J].中学理科,2007(10):85-86. |
| 作者姓名： | 陈春明 |
| 作者单位： | 广西南宁市第三十七中学,530001 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师．兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉．兴趣的培养在于诱导．教师在教学过程中应因势利导，及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素，有针对性地帮助学生扫除学习中的障碍，唤起学生对学习的兴趣，使学生能积极、主动、自觉地学习．第一段] |
| 关 键 词： | 学生 习题 教学过程 发明创造 认识兴趣 学习 老师 教师 |
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