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| 基于小型语料库和图式理论的英语写作教学研究 | |
| 引用本文： | 毕少琴.基于小型语料库和图式理论的英语写作教学研究[J].中小学英语教学与研究,2010(1):52-58. |
| 作者姓名： | 毕少琴 |
| 作者单位： | 广东省广州市花都区狮岭中学 |
| 摘 要： | 一、研究背景
1．图式理论与英语写作教学图式（schema）理论是认知心理学中用来解释心理过程的理论。近年，外语教学研究者们试图用图式理论去解释外语学习的心理，特别是外语阅读过程（周遂，2005）。阅读是一个解码过程，而写作是一个重构信息的过程。所以在外语写作的构思、写作和修改过程中均包含了图式的作用，每一个阶段都运用了相关图式知识和各种技巧来解决问题 |
| 关 键 词： | 英语写作教学 图式理论 教学研究者 语料库 外语学习 心理过程 阅读过程 认知心理学 |
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