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| 数学教师的课堂语言 | |
| 引用本文： | 卢玉海.数学教师的课堂语言[J].现代教育,2014(2):79-79. |
| 作者姓名： | 卢玉海 |
| 作者单位： | 枣庄市薛城区薛城职业中专,277800 |
| 摘 要： | 教学是一门艺术，尤其是一门语言艺术。用准确、鲜明、生动、得体的优美语言进行教学，能充分传递教学信息，牢牢吸引学生的注意力，达到最佳教学效果。数学课堂教学虽然不同于语文等文科对语言的要求，然而，数学教师同样需要锤炼课堂教学语言。提高教学语言艺术是每位数学教师始终应重视的重要的备课内容。锻炼数学教学语言，主要应在“准确、鲜明、生动、得体”上下功夫。 |
| 关 键 词： | 课堂语言 数学教师 教学语言艺术 教学信息 数学课堂教学 课堂教学语言 数学教学语言 教学效果 |
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